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La résolution de problème est une activité pédagogique qui envisage le travail en TD comme une activité de groupe, favorisant l'autonomie des étudiants, et dans laquelle l'enseignant joue un rôle de guide mais n'apporte pas la solution. L'exercice proposé est très peu guidé : on pose un problème précis et relativement complexe, formulé de manière très succincte, auquel il faut apporter une réponse quantitative. Les groupes d'étudiants doivent le formaliser, définir et estimer les grandeurs impliquées, établir une stratégie de résolution, la réaliser, et finalement vérifier la pertinence du résultat trouvé. 

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