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Journal Club Pédagogie 2 : Les tests de positionnement et les tests des pré-requis

Lundi 4/4 de 12h30 à 14h, salle 109 couloir 23/13 (attention, pas la salle de l'UFR)

4 textes proposés :

1) Sur l'expérience belge : 

Evaluation formative des competences préréquises à l'entrée de l'Université, Sandrine Vieillevoye et Valérie Wathelet (Louvain)

2) Sur l'expérience Grenobloise :

Un dispositif pour alerter les étudiants sur leur maîtrise des pré-requis nécessaires pour réussir leur entrée à l’Université, Julien Douady et al. (UJF Grenoble)

3) Sur les pièges de la rédaction de questionnaire, plus spécifiquement en physique :

Évaluation d’un outil méthodologique, le « double QCM », pour le recueil de conceptions et l’analyse de raisonnements en physique, Nicolas Coppens et Valérie Munier (Paris 7)

4) Et un service d'Unisciel proposant d'aider les universités à construire leurs tests !

Banque de tests de positionnement, pouvoir anticiper, avec Unisciel 

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