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Après une pause de réflexion, les rencontres autour de la pédagogie universitaire et de l'enseignement de la physique reprennent sous une forme un peu différente :

Le Journal Club Pédagogie de la faculté de Physique

L'esprit du Journal Club Pédagogie est d'avoir des lectures partagées et critiques d'articles et textes concernant des sujets liés à la pédagogie et à l'enseignement, permettant des échanges libres et une réflexion commune. L'idée est de poursuivre sur base bimestrielle.

calendrier prévisionnel :

vendredi 19/2/16 : La classe inversée
lundi 4/4/16 : Les tests de positionnement
mercredi 15/6/16 : autour du livre Enseigner à l'université de Markus Brauer
lundi 17/10/16 : L'évaluation
lundi 16/01/17 : nos retours sur les conférences de l'année passée 

Chacun pourra ainsi apporter et commenter ses textes préférés ses (et  expériences) et proposer un sujet.

Les sujets des journal club seront défini ensemble par les participants, qui peuvent se charger de les présenter : venez avec vos suggestions !

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