Version 1 by Maria Barbi
on 10 décembre 2016 17:31.

compared with
Version 2 by Maria Barbi
on 23 janvier 2017 17:10.

Key
This line was removed.
This word was removed. This word was added.
This line was added.

Changes (1)

View Page History

{color:#333399} {color}

{color:#333399}Nous avons notamment discuté d'autoévaluation et d'évaluation par le pairs. Deux collègues ont partagé leur expérience et leurs outils :{color}

h6. {color:#333399}1) Pacôme nous a transmis la{color} {color:#333399}[fiche d'évaluation basique utilisé pour l'évaluation par les pairs en ARE|^evaluation_pairs.pdf]{color}{color:#333399}. Avec ces explications :{color}
{quote}

{color:#333399}Les 4 1eres séances, je leur demande de faire un exposé de moins de 15 mn par groupe de 4 chaque semaine sur un sujet de physique prédéfini (autour de l'électrocinétique). Je leur dis bien que c'est eux qui font le cours et on donne des consignes pour l'exposé. Après l'exposé il y a les questions des étudiants. Ensuite je leur laisse 5 mn pour noter et faire des commentaires, puis on discute ensemble, à chaud, sur les commentaires. Finalement, je complète le cours si il y a eu des omissions ou bien des choses inexactes, et j'ai des exos simples d'applications si il y a le temps.{color}
{quote}